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数学课堂展开发展性的教学活动，激活学生主体，促进学生自主学习，让课堂成为学生其主动性、潜在性、差异性等得到全面发展的天地。让孩子自由欢乐，彼此交流感情，使课堂真正成为孩子们的乐园。课堂充满“自主发展”的天地，不仅可以发挥学生主体性，更足培养他们创新精神的沃土。
红花绿叶 相得益彰--谈突破性教学对孩子发展的作用
【摘 要】
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数学课堂展开发展性的教学活动，激活学生主体，促进学生自主学习，让课堂成为学生其主动性、潜在性、差异性等得到全面发展的天地。让孩子自由欢乐，彼此交流感情，使课堂真正成为孩子
【机 构】
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江苏省溧阳市城南小学
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2011年11期
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