【摘 要】
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基于全国医教协同的背景,要求新招收的临床医学硕士专业学 位研究生培养与住院医师规范化培训并轨,并轨后更倾向于临床训练, 使“专硕”医学科学研究训练时间受到压缩。在3年
【基金项目】
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武汉大学医学部教学研究项目(名称:“四证合一”医学专业学位研究生培养模式的探讨与实践;编号:2018059)
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基于全国医教协同的背景,要求新招收的临床医学硕士专业学 位研究生培养与住院医师规范化培训并轨,并轨后更倾向于临床训练, 使“专硕”医学科学研究训练时间受到压缩。在3年的有限培养期间 内,确保“四证合一”研究生临床轮转时间的前提下,如何化解“规培”临床轮转与“专硕”科研培养的矛盾,是当前各大医学院校需要研究解决的重要课题。文章结合湖北省某高校的附属医院“四证合一” 医学专业研究生培养现状,深入分析了现阶段在课程设置、轮转安排、 考核管理等方面最突出的问题,探索发挥教办、导师、临床带教老师 和各科室多方相互配
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