【摘 要】
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新课程改革背景下，情境教学以“形真”“情切”“意远”“理寓其中”等特点和优势，给传统的课堂教学注入了新鲜的血液和活力，不仅激发了学生的学习兴趣，也适应新课改、新教学理念下的相关要求。文章围绕小学语文阅读教学这一中心，对情境教学模式实施的现状展开分析，并提出行之有效的情境教学优化策略，旨在提高教学效率，增强学生的学科素养。
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新课程改革背景下，情境教学以“形真”“情切”“意远”“理寓其中”等特点和优势，给传统的课堂教学注入了新鲜的血液和活力，不仅激发了学生的学习兴趣，也适应新课改、新教学理念下的相关要求。文章围绕小学语文阅读教学这一中心，对情境教学模式实施的现状展开分析，并提出行之有效的情境教学优化策略，旨在提高教学效率，增强学生的学科素养。
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