【摘 要】
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目的 探讨循证护理干预联合个性化健康教育对改善急性胰腺炎患者护理效果的影响.方法 选取2019年6月至2020年8月于广西中医药大学附属瑞康医院接受治疗的88例急性胰腺炎患者,采用信封随机法分为对照组(44例)和观察组(44例).对照组患者接受常规护理干预,观察组患者接受循证护理干预联合个性化健康教育.比较两组患者干预前后的心理情绪、自我管理能力和疾病知识知晓情况,以及干预过程中的并发症发生情况.结果 干预2周后,两组的抑郁自评量表(SDS)和焦虑自评量表(SAS)评分均显著低于同组干预前(P值均<0.0
【机 构】
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广西医科大学研究生院,广西 南宁,530021;广西医科大学第一附属医院 护理部,广西 南宁,530021;广西中医药大学附属瑞康医院 消化二区,广西 南宁,530011;广西中医药大学附属瑞康医院
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目的 探讨循证护理干预联合个性化健康教育对改善急性胰腺炎患者护理效果的影响.方法 选取2019年6月至2020年8月于广西中医药大学附属瑞康医院接受治疗的88例急性胰腺炎患者,采用信封随机法分为对照组(44例)和观察组(44例).对照组患者接受常规护理干预,观察组患者接受循证护理干预联合个性化健康教育.比较两组患者干预前后的心理情绪、自我管理能力和疾病知识知晓情况,以及干预过程中的并发症发生情况.结果 干预2周后,两组的抑郁自评量表(SDS)和焦虑自评量表(SAS)评分均显著低于同组干预前(P值均<0.05),且观察组的SDS和SAS评分均显著低于对照组(P值均<0.05).干预2周后,两组的自我管理能力和疾病知识知晓评分均显著高于同组干预前(P值均<0.05),且观察组的上述评分均显著高于对照组(P值均<0.05).干预过程中,观察组的并发症发生率为4.55％,显著低于对照组的18.18％(P<0.05).结论 循证护理干预联合个性化健康宣教不仅能够有效改善急性胰腺炎患者的不良情绪,提高其自我管理能力和疾病知识的知晓程度,还能降低并发症发生率.
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