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对于高职学生而言，人文素质教育具有必要性、紧迫性、艰巨性和可行性，因此高职院校要充分重视对学生的人文素质教育。在实践中可采用宣传教育法、自我感染法和文化影响法来提高学生的人文素质。
高职学生人文素质教育的“四性”及“三法”
【摘 要】
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对于高职学生而言，人文素质教育具有必要性、紧迫性、艰巨性和可行性，因此高职院校要充分重视对学生的人文素质教育。在实践中可采用宣传教育法、自我感染法和文化影响法来提高
【机 构】
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黄冈职业技术学院
【出 处】
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黄冈职业技术学院学报
【发表日期】
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2007年1期
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