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体验式教学是新课改要求下实施的一种新型的教学方式,其对于调动学生的学习积极性以及增强学生的情感体验具有着积极的意义。小学思想品德课教学的主要目的在于提高学生的思想道德品质,体验式教学的运用可以让学生在一定的教学情境中,通过生活体验、角色体验和内心体验等形式来丰富自己的精神世界,从而促使德育素材内化的实现和自身道德情感的升华。本文主要从生活情境创设、问题情境创设以及实践情境的利用三个方面来探讨和分析体验式教学在小学思想品德课中的运用。