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教学过程是一个不断追求完美的过程,要想使自己不断进步,首先要明确“一堂好课”的标准到底是什么,才能逐渐向“好课”靠拢.其实“一堂好课”并没有绝对的标准要求,但是其也有一定的基本要求.笔者将从前人研究的基础上,结合小学语文课,提出一些具体的“一堂好课”的要求.
“一堂好课的标准”探析——以小学语文课为例
【摘 要】
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教学过程是一个不断追求完美的过程,要想使自己不断进步,首先要明确“一堂好课”的标准到底是什么,才能逐渐向“好课”靠拢.其实“一堂好课”并没有绝对的标准要求,但是其也
【机 构】
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内蒙古科技大学包头师范学院,内蒙古 包头 014030
【出 处】
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卷宗
【发表日期】
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2021年10期
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