一、糖尿病发病原因都是胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌不足吗
　　
　　高中生物选修教材讲到了糖尿病的病因：胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌不足。但这仅是Ⅰ型糖尿病。糖尿病的类型基本分为Ⅰ型糖尿病和Ⅱ型糖尿病。Ⅰ型糖尿病也叫青年发病型糖尿病，常在35岁以前发病，占糖尿病患者的10%以下。Ⅰ型糖尿病病人的胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌不足，血糖水平较高，出现尿糖。这类糖尿病病人从发病开始就需要用胰岛素治疗，并且终身使用。Ⅱ型糖尿病也叫成人发病型糖尿病，多在35岁以后发病，占糖尿病患者的90%以上。Ⅱ型糖尿病人的胰岛素水平一般不低，只是病人组织细胞膜上的胰岛素受体数目减少，或由于遗传因素，胰岛素受体有缺陷，受体和胰岛素的结合力减弱，使胰岛素不能发挥其作用。虽然细胞周围血糖较高，但细胞对胰岛素不够敏感，或者说细胞对胰岛素有抵抗，使众多的葡萄糖分子被拒之门外，可见Ⅱ型糖尿病人的胰岛素并不缺乏，而是利用的相对不足。
　　
　　二、有性生殖和无性生殖的根本区别
　　
　　许多资料都认为，有性生殖与无性生殖的根本区别在于有无两性生殖细胞的结合。认真分析思考，其实有性生殖的概念实质上包括了两层意思：（1）产生了有性生殖细胞；（2）有性生殖细胞的两两结合。无性生殖最本质的内涵在于产生的后代和亲代的遗传物质不变，即基因型不变（不考虑后代发生基因突变的前提下）。所以有性生殖和无性生殖最本质的区别不应是有无两性生殖细胞的结合，而是是否通过了减数分裂产生生殖细胞。只要进行了减数分裂就有基因重组，就有可能有新基因型、新性状。这也是将单性生殖归为有性生殖的原因。
　　
　　三、色盲都是伴X隐性遗传病吗
　　
　　色盲是指缺乏色觉或色觉不全，可分为全色盲和部分色盲。全色盲极少见，表现为只能分辨明暗和黑白，缺乏色觉。部分色盲多为红绿色盲和蓝色盲，红绿色盲表现为不能辨别红色和绿色，可能由于缺乏感红视锥细胞或感绿视锥细胞所致。蓝色盲不多见，与感蓝细胞缺乏或稀少有关。先天性的色盲是可遗传的，如红绿色盲是伴X隐性遗传病，蓝色盲属常染色体显性遗传，全色盲为常染色体隐性遗传。
　　
　　四、生产周期和培养周期
　　
　　选修教材在描述微生物生长时说，“采取对数期的细菌接种可以缩短生产周期”、“采用连续培养可以缩短培养周期”，那么生产周期和培养周期如何区别呢？生产周期是指产品从原材料投入生产到产品制成、验收入库为止的整个生产过程所经历的时间。对数期的细菌代谢旺盛、生长繁殖快，因而可以缩短培养时间、缩短生产周期。培养周期是指为获得一定量的产品而培养微生物所经历的时间。细菌进入稳定期是积累代谢产物的最佳时期，因此采用连续培养可使获得一定量产品所需要的培养时间大大缩短，但同时生产周期却延长了。
　　
　　五、光能利用率和光合作用效率
　　
　　光能利用率一般是指单位土地面积上，植物通过光合作用所产生的有机物中所含的能量与这块土地所接受的太阳能之比；而光合作用效率指绿色植物通过光合作用制造的有机物中所含的能量与光合作用中吸收的光能的比值。农作物的光合作用效率与CO2浓度、光照强度、温度、矿质元素等有密切关系；光能利用率与复种指数、合理密植、作物生育期、植株株型、CO2浓度、光照强度、温度、矿质元素等都有密切关系。课本上讲到提高光能利用率有三种方法：（1）延长光合作用时间；（2）增加光合作用面积；（3）提高光合作用效率。因此，提高光合作用效率能提高光能利用率，提高光能利用率却不一定能提高光合作用效率，但两者都可以提高农作物的产量。?荨