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摘 要：“追星”崇拜自古有偶像，而今甚之。95后大学生群体身处在一个经济、信息高速发达的新时代，政治、文化、娱乐、经济领域明星偶像层出不穷，新媒体网络化下催生繁衍出新的“网红效益”、“粉丝经济”、“饭圈文化”等;电视节目包装下的网络明星、草根明星等等。多种类型的偶像明星人物在大学生的日常生活中占据着重要一席，“追星”崇拜已然是现今很多大学生生活中重要的组成部分。结合线上讨论线下330份问卷调查的方式，旨在探析95后大学生“追星”视阈下价值观变化及集合高校、媒体、家庭以及大学生自身多方面之力。
关键词：追星;“95后”大学生;价值观;思想政治教育
中图分类号：D9 文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2019.29.071
我们不难发现近几年浏览器、引擎搜索平台首页夹杂着不少明星动态。借由某自媒体人发表的一段时评：2019年明星的热搜一浪盖一浪。6月27日，双宋离婚、范冰冰李晨分手点燃微博，评论相加竟高达十几万条。7月3日，黄晓明和Angelababy回应未离婚，再次上了热搜第一，明星的家事大家津津乐道，事关国计民生的大事却无人知晓。而在明星风头热搜之下的是6月9日袁隆平团队在国内干了一件大事。相继袁隆平团队的杂交水稻在非洲创高产纪录。被明星热搜掩盖的，还有屠呦呦先生。6月17日，人民日报发文：屠呦呦团队在“青蒿素抗药性”等研究上获得新突破，对盘状红斑狼疮和系统性红斑狼疮的治愈率分别超过90%和80%。2019年1月，屠呦呦入围BBC“20世纪最伟大科学家”，和她并列的是物理学家居里夫人、数学家图灵物理学家爱因斯坦。而屠呦呦先生既是四位里唯一在世的科学家，也是四位里唯一的亚洲人。随着互联网技术的爆发式发展，电脑、智能手机、WIFI等设备的日渐普及，无名草根成为拥簇百千万粉丝“明星网红”的成名效应似乎也成了许多平凡大学生“借鉴范本”。但另一方面，“明星网红”的群体文化良莠不齐，部分“网红”依靠裸露身体、挑逗或其他庸俗出格行为博取眼球也在社会上形成不良风气，扭曲个别青少年的思想。近几年部分非主流乃至主流媒体为吸取流量和博人眼球频频报道娱乐圈新闻，高频率的点播、排行榜式热点点击的确给部分媒体带来了可观的盈利。最新的一组网络数据显示，“95后”最向往的新兴职业竟有过半数的调查者选择了主播、网红。
看完以上评论笔者不禁唏嘘：当今青少年、大学生通过“追星”，缓解压力，寄托情感，寻找同辈群体间的身份认同感和归属感无可厚非，而“追星”行为同时又是一把双刃剑，在社会转型背景下，我们需要树立什么样的偶像？如何引导一些大学生走出盲目崇拜偶像的误区？由此笔者在所就职高校三个年级段抽取了共330份调查问卷，从问卷结果进行总体简单分析L校“95”后大学生“追星”呈现的特点。
1 调查问卷情况简介
本次调查对象主要是丽水市L职业技术学院大一、大二、大三各年级段各抽100余名学生答题，收回有效问卷300份，其中女生195人，男生105人，其中7位学生参与深度访谈。问卷共设17题，以下仅选择几个方面简单论述。
1.1 喜欢明星的类型
由调查结果可知：丽水市L职业技术学院参与问卷人数中，近57%的学生所喜爱的明细来自娱乐圈，而喜欢运动员、艺术家的仅有9.7%。另外31%则有相当一部分为自媒体“网红”。
1.2 所追明星的特质
丽水市L职业技术学院300名学生在调查数据显示，更注重的是明星自身的才华、成就以及个性品质三个方面，不单单因明星偶像“外表出众”而产生崇拜心理。
1.3 追星时金钱投入情况
根据问卷调查的数据，300名大学生在追星时能相对理性消费。据统计有多达45%的大学生从不为明星掏钱“买单”，仅有38%的同学参与过周边、海报、演唱会等消费。
1.4 选择追星的原因及如何正确追星
不难发现本次参与调查的大学生在选择自己喜爱明星上，首先是將明星作为榜样，学习其优点;追星适度关注，不盲目;能客观看待明星，保持自己的原则。
1.5 明星信息的获取渠道
在明星及周边的信息获取方面来看，主要途径是通过电视媒体、报刊、手机、互联网等终端。其它信息也有来源于百度、百度贴吧、微博账号、INS等国内外社交平台。
1.6 如何改善盲目追星现象
如何改善盲目追星现象？丽水市L职业技术学院大学生认为首要途径是学生加强自身修养;其次高校要促进思修课程改革，将时代特色融入思想道德教育中，帮助学生养成独立思考能力、树立正确的人生价值观和高尚情操，淡化急功近利的成功观、名利观。
2 对大学生“追星”现象结合思想政治教育的建议及引导
2.1 促进高等大学思修课程体系改革、加强理想道德教育
思修课程应该与时俱进，增加新元素，例如时政新闻时评、明星效应探讨、网红现象分析。从而能较客观的引导学生如何看待对娱乐圈中明星、自媒体时代的网红，舍其糟粕，取其闪光点，结合思想道德教育理念更全面更批判的看待明星和时下流行文化现象。各个高校和高校利用自己的官方微博、QQ空间、微信公众号等公众平台。宣传校园内的正能量人物和正能量事迹，或转发各界榜样事迹，呼吁学生向这些正能量榜样学习。
2.2 大学生加强自身修养、理智追星
大学生青年作为民族的希望、国家的未来，必须紧跟时代的潮流，在追星时要做到文明、理性、负责。要增强自律意识，不随波逐流，不盲目追星。另外应培养积极向上的兴趣爱好，树立远大志向，重视内外兼修，提高审美情趣和思辨能力。
2.3 政府加强媒体、网络空间监管
电视、电影、网络等现代媒体渗透在人们生活的各个领域，潜移默化地影响人们的价值观和人生观。娄淑华认为传媒给公民带来的直接影响已被公民所摄取，也因此使流行偶像明星更加被青睐，从而导致榜样力量的淡化。大学生青年一代作为广泛接触媒体的群体之一，易受到媒体宣传的影响，而部分不良媒体报道逐利导致呈现一定功利化趋势，更侧重追求夸张夺人眼球的效果，只关注“卖点”，报道明星失实不良信息。如果政府相关部门不加以监督管制，势必产生不可逆的不良风气蔓延。必要时也可以增加立法、法规为弘扬社会主义主流价值观保驾护航。
2.4 国家树立标杆打造正能量明星、网红
合理拓宽“明星”的含义，例如我们身边的创业明星、劳模明星科技明星、甚至是历史长河中那些值得崇敬的革命英雄、文人、科学家。央视一套热播的电视剧《可爱的中国》让很多人了解到了方志敏这一历史人物的生平，英雄事迹的动人之处在于那份爱国之心与热血之情，值得青年一代去学习，这样的“追剧”、“追星”也更值得被提倡。
2.5 家长多于子女沟通，正确引导
在父母应在尊重子女“追星”的前提下，合理引导，既不能因过分溺爱对子女的要求百依百顺，也不能全票否决子女的一切“追星”行为。父母常与子女的交流沟通，并聆听他们的真实想法，鼓励支持子女用合适的途径去释放内心情感十分必要。
3 结束语
习总书记寄语当代青年要牢牢记住“从善如登，从恶如崩”的道理，现今追星文化越来越普遍传播的环境下，国家、高校、社会、媒体、家庭各方要紧密协作，做好相应工作，必要时拿出有力措施，摈弃大学生一些不切实际的幻想，弱化明星崇拜心理，向对杰出榜样人物欣赏过渡，引发青年学生对自身历史使命和社会责任的理性思考，强化青年大学生对社会主义主流价值观的认同以及践行。
参考文献
[1]马中红，杨长征.新媒介·新青年·新文化——中国青少年网络流行文化现象研究[M].北京：清华大学出版社，2016：14.
[2]栗蕊蕊.当代大学生偶像崇拜：表征、异化与引导[J].思想理论教育2019，（04）：102-106.
[3]刘婷婷.思想政治教育视角下大学生偶像崇拜研究[D].成都：四川师范大学，2015.
[4]杨依溪.大学生偶像崇拜的心理解析及引导[J].亚太教育，2015，（26）.
关键词：追星;“95后”大学生;价值观;思想政治教育
中图分类号：D9 文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2019.29.071
我们不难发现近几年浏览器、引擎搜索平台首页夹杂着不少明星动态。借由某自媒体人发表的一段时评：2019年明星的热搜一浪盖一浪。6月27日，双宋离婚、范冰冰李晨分手点燃微博，评论相加竟高达十几万条。7月3日，黄晓明和Angelababy回应未离婚，再次上了热搜第一，明星的家事大家津津乐道，事关国计民生的大事却无人知晓。而在明星风头热搜之下的是6月9日袁隆平团队在国内干了一件大事。相继袁隆平团队的杂交水稻在非洲创高产纪录。被明星热搜掩盖的，还有屠呦呦先生。6月17日，人民日报发文：屠呦呦团队在“青蒿素抗药性”等研究上获得新突破，对盘状红斑狼疮和系统性红斑狼疮的治愈率分别超过90%和80%。2019年1月，屠呦呦入围BBC“20世纪最伟大科学家”，和她并列的是物理学家居里夫人、数学家图灵物理学家爱因斯坦。而屠呦呦先生既是四位里唯一在世的科学家，也是四位里唯一的亚洲人。随着互联网技术的爆发式发展，电脑、智能手机、WIFI等设备的日渐普及，无名草根成为拥簇百千万粉丝“明星网红”的成名效应似乎也成了许多平凡大学生“借鉴范本”。但另一方面，“明星网红”的群体文化良莠不齐，部分“网红”依靠裸露身体、挑逗或其他庸俗出格行为博取眼球也在社会上形成不良风气，扭曲个别青少年的思想。近几年部分非主流乃至主流媒体为吸取流量和博人眼球频频报道娱乐圈新闻，高频率的点播、排行榜式热点点击的确给部分媒体带来了可观的盈利。最新的一组网络数据显示，“95后”最向往的新兴职业竟有过半数的调查者选择了主播、网红。
看完以上评论笔者不禁唏嘘：当今青少年、大学生通过“追星”，缓解压力，寄托情感，寻找同辈群体间的身份认同感和归属感无可厚非，而“追星”行为同时又是一把双刃剑，在社会转型背景下，我们需要树立什么样的偶像？如何引导一些大学生走出盲目崇拜偶像的误区？由此笔者在所就职高校三个年级段抽取了共330份调查问卷，从问卷结果进行总体简单分析L校“95”后大学生“追星”呈现的特点。
1 调查问卷情况简介
本次调查对象主要是丽水市L职业技术学院大一、大二、大三各年级段各抽100余名学生答题，收回有效问卷300份，其中女生195人，男生105人，其中7位学生参与深度访谈。问卷共设17题，以下仅选择几个方面简单论述。
1.1 喜欢明星的类型
由调查结果可知：丽水市L职业技术学院参与问卷人数中，近57%的学生所喜爱的明细来自娱乐圈，而喜欢运动员、艺术家的仅有9.7%。另外31%则有相当一部分为自媒体“网红”。
1.2 所追明星的特质
丽水市L职业技术学院300名学生在调查数据显示，更注重的是明星自身的才华、成就以及个性品质三个方面，不单单因明星偶像“外表出众”而产生崇拜心理。
1.3 追星时金钱投入情况
根据问卷调查的数据，300名大学生在追星时能相对理性消费。据统计有多达45%的大学生从不为明星掏钱“买单”，仅有38%的同学参与过周边、海报、演唱会等消费。
1.4 选择追星的原因及如何正确追星
不难发现本次参与调查的大学生在选择自己喜爱明星上，首先是將明星作为榜样，学习其优点;追星适度关注，不盲目;能客观看待明星，保持自己的原则。
1.5 明星信息的获取渠道
在明星及周边的信息获取方面来看，主要途径是通过电视媒体、报刊、手机、互联网等终端。其它信息也有来源于百度、百度贴吧、微博账号、INS等国内外社交平台。
1.6 如何改善盲目追星现象
如何改善盲目追星现象？丽水市L职业技术学院大学生认为首要途径是学生加强自身修养;其次高校要促进思修课程改革，将时代特色融入思想道德教育中，帮助学生养成独立思考能力、树立正确的人生价值观和高尚情操，淡化急功近利的成功观、名利观。
2 对大学生“追星”现象结合思想政治教育的建议及引导
2.1 促进高等大学思修课程体系改革、加强理想道德教育
思修课程应该与时俱进，增加新元素，例如时政新闻时评、明星效应探讨、网红现象分析。从而能较客观的引导学生如何看待对娱乐圈中明星、自媒体时代的网红，舍其糟粕，取其闪光点，结合思想道德教育理念更全面更批判的看待明星和时下流行文化现象。各个高校和高校利用自己的官方微博、QQ空间、微信公众号等公众平台。宣传校园内的正能量人物和正能量事迹，或转发各界榜样事迹，呼吁学生向这些正能量榜样学习。
2.2 大学生加强自身修养、理智追星
大学生青年作为民族的希望、国家的未来，必须紧跟时代的潮流，在追星时要做到文明、理性、负责。要增强自律意识，不随波逐流，不盲目追星。另外应培养积极向上的兴趣爱好，树立远大志向，重视内外兼修，提高审美情趣和思辨能力。
2.3 政府加强媒体、网络空间监管
电视、电影、网络等现代媒体渗透在人们生活的各个领域，潜移默化地影响人们的价值观和人生观。娄淑华认为传媒给公民带来的直接影响已被公民所摄取，也因此使流行偶像明星更加被青睐，从而导致榜样力量的淡化。大学生青年一代作为广泛接触媒体的群体之一，易受到媒体宣传的影响，而部分不良媒体报道逐利导致呈现一定功利化趋势，更侧重追求夸张夺人眼球的效果，只关注“卖点”，报道明星失实不良信息。如果政府相关部门不加以监督管制，势必产生不可逆的不良风气蔓延。必要时也可以增加立法、法规为弘扬社会主义主流价值观保驾护航。
2.4 国家树立标杆打造正能量明星、网红
合理拓宽“明星”的含义，例如我们身边的创业明星、劳模明星科技明星、甚至是历史长河中那些值得崇敬的革命英雄、文人、科学家。央视一套热播的电视剧《可爱的中国》让很多人了解到了方志敏这一历史人物的生平，英雄事迹的动人之处在于那份爱国之心与热血之情，值得青年一代去学习，这样的“追剧”、“追星”也更值得被提倡。
2.5 家长多于子女沟通，正确引导
在父母应在尊重子女“追星”的前提下，合理引导，既不能因过分溺爱对子女的要求百依百顺，也不能全票否决子女的一切“追星”行为。父母常与子女的交流沟通，并聆听他们的真实想法，鼓励支持子女用合适的途径去释放内心情感十分必要。
3 结束语
习总书记寄语当代青年要牢牢记住“从善如登，从恶如崩”的道理，现今追星文化越来越普遍传播的环境下，国家、高校、社会、媒体、家庭各方要紧密协作，做好相应工作，必要时拿出有力措施，摈弃大学生一些不切实际的幻想，弱化明星崇拜心理，向对杰出榜样人物欣赏过渡，引发青年学生对自身历史使命和社会责任的理性思考，强化青年大学生对社会主义主流价值观的认同以及践行。
参考文献
[1]马中红，杨长征.新媒介·新青年·新文化——中国青少年网络流行文化现象研究[M].北京：清华大学出版社，2016：14.
[2]栗蕊蕊.当代大学生偶像崇拜：表征、异化与引导[J].思想理论教育2019，（04）：102-106.
[3]刘婷婷.思想政治教育视角下大学生偶像崇拜研究[D].成都：四川师范大学，2015.
[4]杨依溪.大学生偶像崇拜的心理解析及引导[J].亚太教育，2015，（26）.