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在课程标准理念的指导下,研究信息技术与数学课程内容整合的思想、信息技术与数学课堂教学整合的理念和整合的原则:系统性原则、服务性原则、平衡性原则、适度性原则、动态性原则、交互性原则、探索性原则.
新课程标准下信息技术与数学课程的整合
【摘 要】
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在课程标准理念的指导下,研究信息技术与数学课程内容整合的思想、信息技术与数学课堂教学整合的理念和整合的原则:系统性原则、服务性原则、平衡性原则、适度性原则、动态性
【机 构】
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江西教育学院数学与计算机科学系
【出 处】
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江西教育学院学报(综合)
【发表日期】
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2003年6期
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