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在初中语文阅读教学中,教师可由整体性原则来开展阅读教学活动,注重由综合到分析,再由分析到综合,即由整体上感受文章,以了解文本内容,把握文章特点,体会作者的思想情感,把握文章主旨,逐步深化与提高学生的阅读能力。在阅读教学过程中,教师可由如下环节来开展阅读活动,使学生把握阅读方法,提高阅读水平。