【摘 要】
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小学低年级的写话训练将为中年级的写一段话打下良好的基础.课标对写话的要求是:“对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围的认识和感想.”而在语文教学中,很多低年级的老师都拔高了写话的要求,导致学生害怕看图写话,在看图写话上耗费大量的时间却仍然写不好.学生在一二年级的时候,写话水平也是参差不齐:有的会观察、会说但是不会写,有的会写几句话但是缺乏想象力……那么针对各种现状,在教学中如何培养学生的说话写话能力呢?
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小学低年级的写话训练将为中年级的写一段话打下良好的基础.课标对写话的要求是:“对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围的认识和感想.”而在语文教学中,很多低年级的老师都拔高了写话的要求,导致学生害怕看图写话,在看图写话上耗费大量的时间却仍然写不好.学生在一二年级的时候,写话水平也是参差不齐:有的会观察、会说但是不会写,有的会写几句话但是缺乏想象力……那么针对各种现状,在教学中如何培养学生的说话写话能力呢?
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