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本文依据有效课堂教学理论探讨了大学数学课堂有效管理的问题，指出了课堂教学有效性缺失的主要原因，并尝试性提出一些提高课堂教学效率的策略。
大学数学课堂教学管理的有效性
【摘 要】
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本文依据有效课堂教学理论探讨了大学数学课堂有效管理的问题，指出了课堂教学有效性缺失的主要原因，并尝试性提出一些提高课堂教学效率的策略。
【机 构】
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北京林业大学理学院
【出 处】
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人力资源管理
【发表日期】
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2012年1期
【基金项目】
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北京林业大学教学改革项目《高等数学教学中多媒体技术与传统教学手段结合的研究》
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