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浅谈图符表征在沙水游戏分享交流中的运用

来源 :海外文摘·学术 | 被引量 : 0次 | 上传用户：wangyifan_18

【摘 要】

：

摘要：《3～6岁儿童学习与发展指南》指出：“最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要”。沙水游戏因其自主性、创造性和沙的可塑性，能多感官地来满足幼儿对游戏和创造的需求。在游戏分享中，幼儿不仅可以通过语言，还可以通过绘画、图符、思维导图等渠道分享经验。　　关键词：沙水游戏;分享交流;图符表征　　中图分类号：B842 文献标识码：A 文章编号：1003

【作 者】

：

姚颖斐 

【出 处】

：

海外文摘·学术

【发表日期】

：

2020年7期

【关键词】

：

沙水游戏 分享交流 图符表征 

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　　摘要：《3～6岁儿童学习与发展指南》指出：“最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要”。沙水游戏因其自主性、创造性和沙的可塑性，能多感官地来满足幼儿对游戏和创造的需求。在游戏分享中，幼儿不仅可以通过语言，还可以通过绘画、图符、思维导图等渠道分享经验。
　　关键词：沙水游戏;分享交流;图符表征
　　中图分类号：B842 文献标识码：A

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