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教师的提问在英语课堂教学中，既是教学内容的组成部分，又是教师语言艺术的重要表现。相同的英语教学内容，不同的教师会采用不同的提问方法，提出不同的问题。在不同的问题引领下，引导学生产生不同的思想，从而达到不同的教学效果。因此，教师在教学过程中要掌握英语提问的方式和技巧，把握提问的原则，从而提高课堂教学效果。本文从英语教师提问的作用和主要类型入手，对英语课堂教师提问提出了科学性原则、艺术原则和兴趣原则的建议。