【摘 要】
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实验是科学活动的基本组成部分,也是科学学科的主要特征,科学家在最初验证科学真理时也会参与大量的实验检验活动,在实践中检验每一个科学真理的正确性。因此,为了促使初中生
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实验是科学活动的基本组成部分,也是科学学科的主要特征,科学家在最初验证科学真理时也会参与大量的实验检验活动,在实践中检验每一个科学真理的正确性。因此,为了促使初中生学会学科学,那么教师同样也要积极组织科学实验活动,以便切实优化学生的科学探究能力。本文将从以情境导入实验,激发实验兴趣;以合作推动实验,落实实验目标;以评价总结实验,反思实验效益三个角度来分析初中科学教师应该如何组织实验教学指导活动。
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