情境性教学在中职德育课中的作用

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情境教学就为参与者体验搭建了舞台,学生可以切身参与、身心融入,在对学习对象体验、认知、接触的基础上,达到对学习对象的认识、反思和抽象,并将结果付诸行动,大大改善了中职德育课的教学效果。 Situational teaching sets the stage for participants’ experiences. Students can engage themselves personally and physically and mentally to achieve understanding, reflection and abstraction of learning objects based on the experience, cognition and contact of learning objects, and put the results into action , Greatly improving the teaching effect of moral education in secondary vocational schools.
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