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本文以"提高学生写话能力,引导学生由写话向习作过渡"为目标,总结了从口语交际教学、教材仿写突破、淡化写作意念、创新教学资源等方面进行实践的几点思路。
放飞童心,给低年级写话教学插上快乐的翅膀
【摘 要】
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本文以"提高学生写话能力,引导学生由写话向习作过渡"为目标,总结了从口语交际教学、教材仿写突破、淡化写作意念、创新教学资源等方面进行实践的几点思路。
【机 构】
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广州市北大附中广州实验学校,
【出 处】
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新课程(教育学术)
【发表日期】
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2010年09期
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