【摘 要】
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设计理念:rn本课的主题写作包含三个方面的学习内容:一是学习“征文启事”这一文体的结构特征;二是了解“迎六一征文启事”的具体内容;三是从身边小能人的具体事例出发,学习
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设计理念:rn本课的主题写作包含三个方面的学习内容:一是学习“征文启事”这一文体的结构特征;二是了解“迎六一征文启事”的具体内容;三是从身边小能人的具体事例出发,学习人物描写的写作技巧.教师在教学中,一方面应注意引导学生提炼征文启事中的关键信息,让学生严格按照征文启事的要求进行写作训练,另一方面应帮助学生明晰“小能人”的具体概念,带领学生发现身边的“小能人”,并从事例入手对“小能人”进行具体的描述.通过本次习作的训练,不仅能帮助学生了解人物描写的重要技巧——举事例描述,还能有效提升学生对作文材料的审题能力,为今后更为复杂的话题类写作训练打下坚实基础.
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