【摘 要】
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●要题文一致新闻报道如同穿衣戴帽一样 ,要做到表里如一 ,配置得体。倘若上穿一件长衣服 ,下穿一条小短裤 ,或者外穿一件西服 ,内套一件烂衬衣 ,就要闹出笑话来了。这就要求
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●要题文一致新闻报道如同穿衣戴帽一样 ,要做到表里如一 ,配置得体。倘若上穿一件长衣服 ,下穿一条小短裤 ,或者外穿一件西服 ,内套一件烂衬衣 ,就要闹出笑话来了。这就要求新闻报道要做到题文一致 ,不能题目是一回事 ,报道是另外一回事 ,也不能戴上一项“大号帽子” ,里面塞
● to the same topic of the same news report wearing the same as wearing a hat, to be coherent, well-configured. If you wear a long dress, wear a little shorts under, or wear a suit, a rotten shirt, it is necessary to make a joke. This requires news reports to achieve the same title, not the title is one thing, the report is another story, can not wear a “big hat”, which plug
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摘 要： 本文通过研究如何更加巧妙地利用英语教材中的Rhyme资源，实现对于英语教学效率与质量的提升，促进学生学习的有效性。通过本文的实例研究，对于英语课堂教学过程中应用Rhyme的过程进行了准确的分析，对于相应教学环节的开展具有一定的意义。 关键词：Rhyme；英语教学；教学活动 一、 引言 目前英语教材中有很多Rhyme。其节奏明快、表述地道，是英语教学的良好资源。但是教师在实际教学的
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