【摘 要】
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新课程改革提出了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标。这意味着教育教学不再仅是单纯的“传道、授业、解惑”,而是要更加关注学生的情感培养与身心健康。
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新课程改革提出了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标。这意味着教育教学不再仅是单纯的“传道、授业、解惑”,而是要更加关注学生的情感培养与身心健康。基于语文学科兼具工具性和人文性双重特征,决定了语文教学无疑要承担起情感教育的重任。下面,本文就对小学语文教学中的情感教育作些探讨,以供参考。
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