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以经典诵读为载体，培养学生良好的行为习惯是进行养成教育的很好途径。开展经典诵读活动，可以结合家庭力量，保证诵读时间，可以结合学校德育活动，营造诵读的氛围；同时，教师也要积极参与到经典诵读中来，并且时时刻刻提醒自己的言行举止，为学生做表率。长期的实践证明，经典诵读对学生的养成教育起到了很好的促进作用。