论文部分内容阅读
人们热衷于网络虚拟社区，主要是为了互动沟通和网络供给(答疑、学习、交友、主题活动或网络交易等)。主题资源学习社区是虚拟社区中的一种，参与者也同样具备这两项基本需求，但与之不同的是，后者的受众更有针对性， 即以学生为参与的主体。