影响高三少数民族学生化学复习的因素及备考策略

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高考复习是提高学生科学素养的重要途径,它是以考试大纲和教材为依据,以教育学和心理学理论为指导,结合学生特点和教师的教学观念与方法、针对教学中的问题,合理组织和实施复习方案的系统过程.优质的复习教学必须是教得有效,学得愉快,师生共同发展.我校少数民族学生占学生总数的70%左右,而少数民族学生在进入高考复习后,化学成绩通常会出现滑坡现象,怎样才能使少数民族学生在高考复习中素质得到提升,我们在教学中作了一些有益的探索.
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