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本文的目的有三：1）更准确地理解索绪尔对当代语言学的贡献；2）明确语言学的合理视域和研究范围：语言的语言学和言语／话语的语言学；3）区分两种语言能力：形而上或语言学的语言能力与形而下的、话语语言学的语言能力，以有利于语言教学在理论研究和实践领域新局面的开拓。
索绪尔置后和消解的两个问题：话语语言学和“language”
【摘 要】
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本文的目的有三：1）更准确地理解索绪尔对当代语言学的贡献；2）明确语言学的合理视域和研究范围：语言的语言学和言语／话语的语言学；3）区分两种语言能力：形而上或语言学的语言能力与形而
【机 构】
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山东农业大学外国语学院,华东师范大学对外汉语学院
【出 处】
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外语教学
【发表日期】
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2008年4期
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