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专业学位是相对于学术性学位而言的学术类型，在我国发展相对较晚。近年来，专业学位研究生发展规模迅速但质量令人担忧。科学的评价机制是专业学位研究生教育质量的重要保证，本文着力对专业学位研究生教育质量的评估机构展开研究，从中发现问题并提出相应的建议。
我国专业学位研究生教育中介评价的理论思考
【摘 要】
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专业学位是相对于学术性学位而言的学术类型，在我国发展相对较晚。近年来，专业学位研究生发展规模迅速但质量令人担忧。科学的评价机制是专业学位研究生教育质量的重要保证，本文
【机 构】
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南京财经大学科研处
【出 处】
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南京财经大学学报
【发表日期】
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2015年4期
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