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在初中英语教学活动中,教师应该从激发学生学习兴趣入手,展开持续和有效的“词块理论”教学知识的运用.在教学过程中,教师应该考虑到初中学生的接受能力,具体包括输入词块、内化词块和输出词块三个方面.初中教师应该在教学活动中,体现应有的层次感.
英语写作教学中词块理论的应用
【摘 要】
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在初中英语教学活动中,教师应该从激发学生学习兴趣入手,展开持续和有效的“词块理论”教学知识的运用.在教学过程中,教师应该考虑到初中学生的接受能力,具体包括输入词块、
【机 构】
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内蒙古兴安盟乌兰浩特市第十二中学
【出 处】
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小说月刊：下半月
【发表日期】
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2018年3期
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