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课堂教学是教学活动的基本组成部分，生物课堂应从学科价值入手，提高学生的生物学素养，着眼和服务于人的成长与发展。本文结合华东六省一市一等奖课例“尿的形成”，提出理想的生物课应是着力构建“魂、神、本、根”兼备的“四有课堂”。
也谈一节好课的标准：构建“四有课堂”
【摘 要】
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课堂教学是教学活动的基本组成部分，生物课堂应从学科价值入手，提高学生的生物学素养，着眼和服务于人的成长与发展。本文结合华东六省一市一等奖课例“尿的形成”，提出理想的生物
【机 构】
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山东省东营市教育科学研究院
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2010年4期
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