在成长的过程中，孩子难免会出现这样那样的错误，有些错误是必须给予批评并指正的，比如孩子在超市里看到自己喜欢的玩具，家长不给买，就躺到地上撒泼打滚，或者趁大人不注意顺手牵羊，我称这类错误为“思想性错误”，必须坚决批评和惩罚，直到孩子改正为止。
　　可是，孩子的另一类错误，是不应该给予批评的。
　　早晨起床时，我爱人给儿子穿衣服。上衣、裤子都穿好了，正准备穿鞋，手机响了。我爱人便对儿子说：“宝贝儿，妈妈先接电话，接完电话再帮你穿，先老实待一会。”儿子便晃着两只光脚丫坐在床上等。
　　或许是妻子接电话的时间过长，儿子等得不耐烦了；也可能是儿子好奇，想试试自己的能力，他从床上滑下来，开始自己穿鞋。
　　小孩子穿鞋，关键性的错误是左右不分——该穿右脚上的鞋子穿在了左脚上，该穿左脚上的鞋子穿在了右脚上。
　　儿子穿完鞋子，很有成就感，晃晃悠悠地跑到妈妈跟前显摆，迈着夸张的步子，很明显是在告诉妈妈——看，我自己会穿鞋子。
　　妻子打完电话，一看儿子已经晃到了自己跟前，吃了一惊：“宝贝儿，你咋下来了，鞋子还没穿呢——啊，穿上了？”再一细看，儿子把鞋穿反了，妻子立即皱起眉头责备起儿子来：“让你在床上等着我给你穿，你却不听话，自己穿的吧——看，都穿反了，净找麻烦，还得给你脱了重穿。”儿子刚才的那种成就感顿时荡然无存……
　　看妻子责怪儿子，我把她拉到一旁开导她：“儿子犯的这种错误，不应该批评。”妻子疑惑：“自己胡乱穿鞋，劳而无功，还让大人费两遍事，为什么不能批评？”我说：“儿子越长越大，需要他自己动手完成的事会越来越多，但有些事，并不是儿子一上手就能做得很好，比如穿鞋子，是需要不断练习，不断操作，才能弄清楚左右的。第一次自己穿鞋子，穿反了，只能算是成长过程中的技术性错误，而不是会影响他成长的思想性错误。对于这种技术性错误，我们需要用扶持和赞美的态度帮他纠正，而不能责备甚至惩罚，那样的话孩子会在错误面前不敢尝试。”
　　妻子听了，说：“似乎有些道理。但他穿反了鞋，我不批评也就罢了，还得赞美他？”
　　我十分肯定地说：“是！只有赞美，儿子才会树立起自己穿鞋子的信心，有了信心他才会更加热心地练习自己穿鞋，并在不断地练习中修正自己的错误，最终掌握穿鞋的技巧。”
　　“嗯，是这样！看来以后不能责怪儿子的技术性错误了。”妻子对我的家教理念完全认同了。
　　早餐时，妻子像往常一样要喂儿子吃饭，我制止，小声对她说：“把勺子交给儿子，让他自己吃。”
　　“他会吗？再说，让他自己吃，还不把餐桌上弄得乱七八糟啊！”妻子有些担心。
　　可儿子很想自己吃饭，伸着手跟妈妈要勺子，一边要一边喊：“宝宝自己吃，宝宝自己吃饭。”
　　妻子瞪了我一眼：“都怪你惯着他。”边说边把勺子给了儿子。
　　儿子得了小饭勺，高兴得手舞足蹈，满碗里乱舀，把稀饭溅出来不少。妻子一看发火了，要抢回勺子喂儿子。我赶紧提醒妻子：“小孩子自己吃饭，弄撒一点，也是技术性错误，不能责怪的。”
　　经我这么一提醒，妻子只好压住火气，任由儿子折腾，不一会儿，餐桌上、儿子身上，撒了好多稀饭，吃到他嘴里的，估计还没撒的多。看儿子这般笨拙，妻子又急了。我再次提醒她：“别批评，要表扬，表扬。”说完我表扬儿子：“宝宝真棒，自己会吃饭了。”妻子强忍着怒火，言不由衷地随声附和：“是真棒，会自己吃饭了。”
　　儿子听了，一脸喜悦，吃得更起劲了。
　　接下来的日子里，儿子每顿饭都自己吃，每次都会把饭菜弄撒到餐桌上或衣服上，但我和妻子坚持鼓励、表扬。渐渐地，儿子犯错误越来越少，大概十几天后，就完全学会了自己吃饭。
　　看着小小的儿子已经能独立干干净净地自己吃饭了，妻子很满意，说：“果然不能责怪儿子的技术性错误，这样的错误只有在不断地表扬中才能得到修正。”
　　是的，不要责怪孩子的技术性错误，相反，孩子犯了技术性错误，不但不能责怪，反而要鼓励、赞扬，只有这样，孩子才会渐渐变成自己动手的生活强者。
　　〔编辑：冯士军〕