【摘 要】
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著名作家三毛曾经说过这样一句话:“说起一生对于美术的爱,其实仍然萌芽在小学.”小学阶段是对学生实施美术教育的重要时期,美术可以唤醒小学生对生活的美好热爱,可以陶冶他
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著名作家三毛曾经说过这样一句话:“说起一生对于美术的爱,其实仍然萌芽在小学.”小学阶段是对学生实施美术教育的重要时期,美术可以唤醒小学生对生活的美好热爱,可以陶冶他们的情操,提高审美素养,提升学生创造美好生活的能力.美术是一门审美艺术教育,小学美术教学旨在激发学生的美术学习兴趣,发展学生欣赏美、创造美的能力.一些美术教师在美术教学中比较关注美术专业知识,过分突出绘画、制作等动手性美术活动,其实,有效的教学不能重知识轻能力,不能依靠机械的灌输,不能偏向于某一方面能力的培养,有效的美术教学要具有趣美性,要以学生为主体,要彰显手脑联动,关注综合素养.现以《对称的美》教学为例,浅谈小学美术教学的有效策略.
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