论文部分内容阅读
成才先成人 育人先育德——湖北省武穴中学开展“马加爵案件”反思教育活动
【机 构】
:
《中国德育》通讯员
【出 处】
:
中国德育
【发表日期】
:
2004年5期
其他文献
根据全国中小学德育工作会议精神,结合本地区实际,吉林省长春市宽城区教育局在全区中小学师生中全面启动传承民族文化、弘扬民族精神的“仁爱”教育。
逐步富裕起来的人们消费观念也在发生根本的变化:放长假,文明休闲,携妻带子尽兴旅游,其乐融融。要实现旅游的人文价值,使风风火火的旅游观光变得厚重而余味无穷,应该不失时机地对随
诚信作为公民道德规范,其基本内容是诚实、诚恳、信用、信任,也就是忠诚老实,诚恳待人,以信用取信于人,对他人给予信任。诚实与守信是辩证统一的两个方面。诚实是守信的思想基础,守
为了更好地落实中央教育科学研究所德育研究中心“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系的深化研究与推广实验”总课题组无锡年会精神,推动家庭教育与《当代家长》实
2004年5月18∽22日,由中央教育科学研究所学校教育研究部主办、广东省佛山市禅城区教育局承办的全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广
重庆市南岸区天台岗小学占地2万平方米,校园缘化、美化、净化好,充满人文美与艺术美。学校倡导学生德、智、体、劳诸育和谐发展。以培养具有中国灵魂,世界眼光的未来人为办学目
一、志向激励法。志向是关于做什么事、当什么人的有进步意义的意图和决心。志向处于人的心理结构的最高层次。古人云:“有志者事竞成”。因此要引领学生树立远大的志向,把自己
话题必须与学生的生活特别是思想密切相关,是学生感兴趣的,产生了一些困惑与误解的。话题的最终选定,最好由任课教师与学生、班主任以及其他学科教师共同商量完成,同时要考虑到思