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杜威的的实用主义的经验理论和儿童中心说,蕴含着教师在教育过程中的角色定位:教师是学习情境的制造者;教师是学生的知己;教师是学生思维的守护者;教师是各方关系积极的沟通者;教师是学生未来职业生活的关注者.
反思教师角色——从杜威的《民主主义与教育》谈起
【摘 要】
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杜威的的实用主义的经验理论和儿童中心说,蕴含着教师在教育过程中的角色定位:教师是学习情境的制造者;教师是学生的知己;教师是学生思维的守护者;教师是各方关系积极的沟通
【机 构】
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西南大学
【出 处】
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学园
【发表日期】
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2011年7期
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