【摘 要】
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目前,微课成为教育教学的热点,各地兴起微课制作的高潮。而在当前微课应用过程中,学生多以微视频的观看为主,学习方式较单一,尤其缺乏学生学习过程的反馈,一些基于微课的学习
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目前,微课成为教育教学的热点,各地兴起微课制作的高潮。而在当前微课应用过程中,学生多以微视频的观看为主,学习方式较单一,尤其缺乏学生学习过程的反馈,一些基于微课的学习活动难以开展。如何发挥微课视频的最大效能、开展围绕微课的学习活动将成为新的教育热点。本文以在Moodle平台上开展微课学习的过程为实例,构建一个功能丰富的应用环境,从而充分利用微课,组织学习活动,完成学习目标。
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