1999年，我从大学毕业，到高中的母校从事计算机教学工作。一年后该学科改称信息技术，又一年后加入会考，又四年后加入高考。随着名称的变化、考试性质的改变，我的工作也从鲜为人知到今天的领导重点关注。
　　历尽一路的坎坷和风雨，我在踉跄中坚持积极进取，也有过迷茫彷徨和悲观失望，但自始至终我都在不断地努力和争取。
　　那段绝处逢生的转折成了我工作生涯中最刻骨铭心的回忆。
　　2005年4月，学校的课堂教学大赛破天荒地要求我们信息技术老师也参加。这是我工作以来第一次有人要来听我的课，内心的激动无以言表。一个人工作的最大乐趣不在于得到多少报酬，更不在于有多么悠闲，而是在于自己的付出是否得到了肯定、自己的价值是否得到了体现、自己的人格是否得到了尊重。
　　就在我为学校的课堂教学大赛而跃跃欲试的时候，却意外得知了一个让人颇受打击的消息：我不能参加2005年的职称晋级评选，原因是信息技术学科2004年会考成绩不理想，我的考评结果也因此受到影响。2005年，我接手9个班的会考，从三月份接手到五月份考试，只有两个月的时间。如果再整体考砸了，明年还是不能参评晋级。我想了很多，但不得不在现实面前低头：我不是备课组长，除了搞好自己的班外，还能做什么呢？
　　在经过一番思想斗争后，我还是抱着一线希望对自己说：两个月的时间，我们必须成功！为了摸清学生的基础情况，我们决定组织一次摸底考试。我们精心准备好了试题，请求级部主任给我们一节课的时间统一测试。级部主任考虑研究了很久，最后“忍痛”把星期天上午第四节课的时间给我们。那时，星期天上午全部是学生的自习时间，到了第四节课学生基本上已经静不下心来学习了，如果利用这个时间考试，测试情况可想而知。我放弃了领导安排给我们的这节课，自己挨个找33个班的班主任协调，苦口婆心地做工作，争取到周六晚上的晚自习时间，并请求班主任协助监考，顺利进行了统一摸底考试，终于在五月的会考中顺利过关！
　　以前，无助了，泪水就会不争气地夺眶而出。哭，是因为失望；失望，是因为没有绝望；没有绝望，是因为以为还有希望。我现在告诫自己，不哭。因为，我不再希望别人会为你怎样。因为，我只相信自己的力量。我的力量很小，但我是存在的。
　　全校的课堂教学大赛迫在眉睫。就在准备这次课堂大赛的过程中，我偶然间登上了“中小学信息技术教育论坛”，不仅我的教学设计、教学思路得到了好多热心坛友的指点，而且还为我提供了一个畅谈心声、交流思想的地方。从此我一发而不可收拾地“陷”进了坛子。无数次思想的碰撞，无数次心与心的交流，让我的心渐渐温暖、痊愈，让我从极度的悲观、失望中抬起头来，比较客观地看待自己的工作和生活，重新点燃了我内心希望的火焰。
　　在接下来的县、市、省级信息技术优质课评选中，我过关斩将，获得了省优质课一等奖的成绩。
　　此后，我一发不可收拾：2006年的教学能手大赛、2007年的青年教师综合业务素质比赛、教坛新秀评选，我都取得了优异的成绩！
　　从在伸手不见五指的黑暗中摸索前行，到看到黎明的曙光，看到前行者的身影，我欢欣鼓舞，我向组织靠拢寻求温暖和力量，我的步伐越来越坚定。
　　心若在，梦就在，让我们一起追寻共同的梦想！
　　
　　（执笔人：夏学华）