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如今地理内容教学无论在学校还是社会上,都引起人们的重视.学生对地理知识的学习,更大的价值体现在社会实践,因此学校地理课程的教学,应该重视学生的学习兴趣,体现更多的现实意义.贴近生活,走向社会的教学思维是当下急需的一种模式,生活化的地理教学方式,是教师提高教学质量的推动方向.
中学地理教学的生活化方法研究
【摘 要】
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如今地理内容教学无论在学校还是社会上,都引起人们的重视.学生对地理知识的学习,更大的价值体现在社会实践,因此学校地理课程的教学,应该重视学生的学习兴趣,体现更多的现实
【机 构】
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山西省大同市实验中学,山西 大同,037000
【出 处】
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环球人文地理
【发表日期】
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2016年16期
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