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高中生应具备阅读浅易文言文的能力,而且在平时的训练中,要学会整体感知、理解阐释和比对辨析。文章拟从三个层次阐述了阅读浅易文言文的策略:阅读是基本路径,是获得文言文语感的第一步,以此为基础不断积累语义、疏通难句,再通过快速定位、综合把握实现提高应试能力的目标。
有效阅读浅易文言文策略探究
【摘 要】
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高中生应具备阅读浅易文言文的能力,而且在平时的训练中,要学会整体感知、理解阐释和比对辨析。文章拟从三个层次阐述了阅读浅易文言文的策略:阅读是基本路径,是获得文言文语
【机 构】
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江西省南昌市新建区第一中学
【出 处】
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求知导刊
【发表日期】
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2020年39期
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