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在戏剧教学中，个性化地分析人物台词，是课堂教学的重中之重，可以借此更好的落实新课标中明确的“语感的培养”和“语言的人文教育”。
语言有温度，字词知冷暖——以《雷雨》为例谈高中戏剧教学的点滴思考
【摘 要】
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在戏剧教学中，个性化地分析人物台词，是课堂教学的重中之重，可以借此更好的落实新课标中明确的“语感的培养”和“语言的人文教育”。
【机 构】
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福建省同安第一中学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2013年9期
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