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小学生要想学好英语这门课程,读与写是两非常重要的方面.但是,对于读写教学而言,却存在较大的难度,需要师生之间长此以往的坚持与默契配合,方可收到收到理想的教学成效.本文从培养小学生核心素养的角度出发,通过一些案例对小学英语读写课教学策略进行了专项研究,相关观点及建议供全体小学英语教师参考.
核心素养下小学英语读写课的教学思考
【摘 要】
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小学生要想学好英语这门课程,读与写是两非常重要的方面.但是,对于读写教学而言,却存在较大的难度,需要师生之间长此以往的坚持与默契配合,方可收到收到理想的教学成效.本文
【机 构】
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江苏省淮安市天津路小学
【出 处】
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英语画刊（高级版）
【发表日期】
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2020年2期
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