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<正>新课改的变革给教师的教学在一定程度上带来了巨大的挑战,尤其是针对专业性比较强的信息技术教学,因为初中学校的学生在整体综合素质和对新知识的理解能力和接受能力方面都较高,但初中的学生积极性普遍都相对较差,所以初中信息技术专业的课堂教学不容乐观。改善课堂教学,提
初中信息技术教育的困境与对策研究
【摘 要】
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<正>新课改的变革给教师的教学在一定程度上带来了巨大的挑战,尤其是针对专业性比较强的信息技术教学,因为初中学校的学生在整体综合素质和对新知识的理解能力和接受能力方面
【机 构】
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辽宁省实验学校鲅鱼圈分校,
【出 处】
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中小学电教(下)
【发表日期】
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2012年08期
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