【摘 要】
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随着新课程改革的推进,传统的小学数学作业设计方式已难以适应形势发展的需要,优化作业设计对于小学数学学科来讲迫在眉睫.因此,本文以小学数学作业设计为研究对象,旨在通过
【机 构】
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678031,云南省保山市隆阳区芒宽乡芒宽中心小学 云南 保山
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随着新课程改革的推进,传统的小学数学作业设计方式已难以适应形势发展的需要,优化作业设计对于小学数学学科来讲迫在眉睫.因此,本文以小学数学作业设计为研究对象,旨在通过对当前小学数学作业设计中存在的普遍问题进行分析,最终提出优化小学数学作业设计效果的对策,以促进小学生数学知识体系的构建,进而提升小学生数学综合思维能力.
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