论文部分内容阅读
如何在信息技术课中加强德育渗透,引导学生做一名德智体美的合格人才,是值得每一位教育工作者研究和实践的课题.本文将从几个方面探究如何在信息技术教学过程中渗透德育教育,这对广大信息课教师在教学过程中有一定的参考价值.
如何利用信息技术教学渗透德育教育
【摘 要】
：
如何在信息技术课中加强德育渗透,引导学生做一名德智体美的合格人才,是值得每一位教育工作者研究和实践的课题.本文将从几个方面探究如何在信息技术教学过程中渗透德育教育,
【机 构】
：
贵州省金沙县教育局教研室 贵州金沙 551800
【出 处】
：
中外交流
【发表日期】
：
2017年26期
其他文献
时代在发展,对承担二十一世纪责任的青少年提出了更高的要求:创新要求和团队精神,青少年篮球训练是提高自身素质,培养团队精神的途径.
曾在报纸上看到一篇文章,说美国一家“儿童专门公司”对2400 名年龄在9至12岁的中、法、美、日四国的儿童心理进行了调查,发现中国孩子的思维最具“规范性”、行为“最懂事”
在小学教育之中,培养高年级学生修改习作的学习能力是教师在实际教学中需要格外重视的教学任务之一.小学高年级学生接触写作已有一段时间,学会修改习作,有助于纠正写作错误、
新课程改革要求我们转变教育理念,改变以往以教师为主体的教学方式和学习方式.专家提出“一切为了学生,高度重视学生,全面依靠学生”的生本教育理念,改变传统的师本教育观,生
工业4.0的核心是智能制造,精髓是智能工厂,精益生产是智能制造的基石.通过面向X的结构设计,在设计阶段综合考虑产品生命周期的所有要素,实现精益设计、精益制造,提高产品竞争
信息化带来的变革是革命性的、全方位的、前所未有的.我们必须充分认清信息化发展给思想政治工作带来的难得机遇和严峻挑战,适时顺势,主动应对,牢固确立思想政治工作要与信息