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学生是学习的主体,复习是学习的再创造.自主复习语文基础知识不仅帮助学生建构完整的知识体系,更能促进学生语文能力的提升.教师要遵循“以生为本”的理念进行有效指导,让自主复习为生所用;教师要合理地整合教材,优化教学,为自主复习灌注活力;教师要多途径地创设复习形式,让自主复习精彩纷呈.
以生为本整合优化激趣提升——浅谈小学生自主复习语文基础知识的有效策略
【摘 要】
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学生是学习的主体,复习是学习的再创造.自主复习语文基础知识不仅帮助学生建构完整的知识体系,更能促进学生语文能力的提升.教师要遵循“以生为本”的理念进行有效指导,让自
【机 构】
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昆明市官渡区南站小学,云南 昆明,650011
【出 处】
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课堂内外·教师版
【发表日期】
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2018年1期
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