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《学记》作为世界上第一部系统、严整、既有理论又广泛涉及教育实践的教育著作，对教学相长、因材施教、启发诱导等学习发展观作了深刻的论述
试论《学记》的学习发展观
【摘 要】
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《学记》作为世界上第一部系统、严整、既有理论又广泛涉及教育实践的教育著作，对教学相长、因材施教、启发诱导等学习发展观作了深刻的论述
【机 构】
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辽宁师范大学
【出 处】
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辽宁师范大学学报
【发表日期】
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1997年5期
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