【摘 要】
：
对学前教育本质进行研究是为了学前教育理论与实践的科学化与合理性,是改变现实的是什么本质的实践和创造未来是什么本质的实践的基础.有了对学前教育本质的认识进行教育实践和没有对学前教育本质的认识进行教育实践是很不一样的,有科学合理的学前教育本质认识进行教育实践和没有科学合理的学前教育本质认识进行教育实践更是有根本区别的.以郝文武先生的教育本质观为理论基础,以学前教育事实存在为现实依据,抽象并设想学前教育本质观,研究发现现当代学前教育是不完备性主体间的指导学习.
【机 构】
：
榆林学院 教育学院,陕西 榆林 719000
论文部分内容阅读
对学前教育本质进行研究是为了学前教育理论与实践的科学化与合理性,是改变现实的是什么本质的实践和创造未来是什么本质的实践的基础.有了对学前教育本质的认识进行教育实践和没有对学前教育本质的认识进行教育实践是很不一样的,有科学合理的学前教育本质认识进行教育实践和没有科学合理的学前教育本质认识进行教育实践更是有根本区别的.以郝文武先生的教育本质观为理论基础,以学前教育事实存在为现实依据,抽象并设想学前教育本质观,研究发现现当代学前教育是不完备性主体间的指导学习.
其他文献
在新工科背景下,通过对学校土木工程专业现状分析,指出了目前人才培养存在的主要问题,明确了专业改革的方向,构建了土木工程专业创新型人才培养体系.该创新型人才培养体系主要包括:课程知识体系优化、课程教学改革、协同育人实践教学体系构建、创新创业教育体系构建、创新创业实践平台建设等5个方面的内容.该体系的实施有利于促进教师教学改革;有利于提高学生创新创业能力培养;有利于学科交叉融合、凝练专业特色.培养具有新工科特点的创新型土木工程专业人才.
唐传奇有机融合史传、诗歌、骈文、辞赋等文体于一篇之内,呈现出“文备众体”的典型特征,其融合形式主要有三种,即用史传法而以志怪、诗文交错、歌传相偶.唐传奇经常在史传的框架内叙奇述异、驰骋想象,也关怀现实、针砭时弊,体现出史家的批判精神;能够将诗与文交叉、组合运用,或为小说创造出诗意的境界,或传达人物的情感,或增强作品的艺术真实性;而歌传相偶则形成了文体之间的对话,构成叙事学意义上的“互文本”,拓展了文学作品的表现空间.文体融合使得唐传奇在叙事、抒情、议论方面灵活自如,对后世小说的发展影响深远.
优化高等教育资源配置是发挥好高等教育职能的关键因素,其配置状况及效率的高低制约着高等教育的发展.以2016-2018年全国高校相关数据为支撑,基于DEA方法对31个地区高等教育资源投入产出效率进行评价研究,通过探讨各地区高校教育资源配置效率的差异程度,对全国各地区进行聚类分析,发现全国大部分地区高等教育资源投入产出效率得到了显著的提升,但各地区间差异仍然存在,西南地区差异程度最为分散且变化较大.为解决当下困境,本研究从健全效率评价体系、树立差异化供给意识、挖掘地区特色三个方面提出优化我国高等教育资源配置的
历史政治制度学可谓历史政治学的一个分支,是从历史的角度研究当下政治制度.历史制度主义研究范式是其兴起的一个背景渊源.会通政制、引古筹今,既是历史政治制度学的核心内涵、主要特征,也是中国古代史学、政治学的鲜明特征.董仲舒的《春秋繁露》、杜佑的《通典》都是古代历史政治制度学的典范.熔铸义理、经制和事功于一炉,“言史必以制度为重心”的南宋浙东史学派是古代最早的一个历史政治制度学流派.在近现代政治变迁的过程中,历史政治制度学一直发挥着重要作用.在大数据技术的背景下政治学、历史学、公共管理学、社会学、法学、文化学、
根据“化工原理”课程地位及教学内容,确定了“化工原理”课程思政的主要目标是培养学生服务精神、追真理勇创新的科学精神和工程职业道德等.简要介绍了“化工原理”这门课程进行思想政治教育的必要性、内容、所涉及的德育要素以及措施、手段等.在“化工原理”课程导入思想政治教学的整个过程中,要做到“以学生为主体”,从线上线下混合式教学、案例教学、隐性显性结合渗透式教学等具体措施入手,进行课程思政的教学,改进教学理念,注重教师引导,丰富“化工原理”课程思政教学内容,以达到课程思政教育的目的.
在知识经济的时代背景下,企业和社会对综合型人才的需求量越来越大,单一型技术人才已经不能满足企业生产和发展需要,对于学生的思想素质、道德水平、实践能力、应用能力等有了更高的要求.各所高校面临在应用型人才培养的同时教书育人的方向需要转型的问题,从这一层面来讲,协同育人模式在高校教育机制中具有重要的发展地位.基于此,展开以下论述,从协同育人的相关概述入手,探析其在高校人才培养改革背景下的具体应用策略,希望能为广大高校老师带来实践参考和理论思考.
可穿戴设备随着便捷化、智能化程度的提升而日益普及,可穿戴设备时代俨然已经到来.这些可穿戴设备不仅可以让人的生理、心理等身体要素数据化,而且能让人与物的关联全面数据化.可穿戴设备给社会带来深刻变革的同时,也造成了人们时时刻刻行为数据的生成,一个透明的、无时无刻不被监控的时代似乎到来,我们的数据隐私和数据安全面临着威胁和挑战.因此,加强可穿戴设备的隐私保护是一个非常急迫而现实的时代课题,具体而言,可通过隐私保护法律制度、隐私技术解决策略、公民隐私教育来加强可穿戴设备的隐私保护.
新中国戏曲艺术对外交流是政府主导的有目的、有计划、有组织的对外活动,是中国文化外交的一种重要实践方式,具有深刻的文化外交意义.戏曲艺术作为中国传统文化的典型代表,在对外交流过程中充分展现了鲜明的现实性、人民性和民族性特点,从侧面彰显了新中国的国家形象和人民形象,让世界更加了解真实的中国,扩大了新中国的国际影响;通过柔性的文化交流方式有力地配合了新中国的外交政策,在建交工作中发挥了“外交先锋”作用;凭借其丰富的幽默感与表现力赢得了外国观众的强烈共鸣,营造了有利的舆论氛围,推动了新中国外交工作的开展.
作为现代职业教育体系中的重要组成部分,职业本科学校担当着培养高端技术技能人才的使命与责任.因此,推动职业本科学校开展特色建设,是实现学校高质量发展的重要举措.职业本科学校必须以内涵建设为中心,专业建设上强化与产业对接,加强特色专业建设;人才培养上创新培养模式,加强学生素质特色建设;内部治理上健全现代大学治理机制,加强管理特色建设.并注重坚持可行性、先进性、辐射性原则遴选特色项目,推动特色项目的标准化建设,强化特色建设绩效管理机制,将学校的层次质量充分彰显,推动本科层次职业教育健康、快速发展.
明治维新后,日本推行大陆政策.在对中国和朝鲜的侵略过程中,武力征服的同时还伴有经济侵略,西原借款即是日本经济侵略中国的产物.寺内内阁吸取大隈内阁倒台的教训,企图通过西原借款达到从经济上控制中国的目的.驻华公使林权助因为外交理念和政治利益的不同,与“私设公使”西原龟三产生矛盾冲突.同时,二人都主张在“中日亲善”的幌子下谋求在华权益,以树立日本的“百年大计”.二者的矛盾冲突不过是侵华手段之争,在侵略中国这一实质上并无区别.