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本文结合作者多年级的教学实践和研究,提出在课外阅读的教学中渗透到小学语文作文教学中,本文从小学语文作文教学现状:学生的语言组织能力差、写作兴趣低等方面进行客观而全面的分析,并提出了如何在阅读教学中渗透到写作教学的策略:提高学生写作兴趣、提高学生写作水平、丰富写作内容、培养学生理解能力、促进学生发展等五个方面进行论述。