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培养学生提出有价值的问题是数学教学的“重头戏”,学生自发地提出具有价值的数学问题是难能可贵的.通过具体的案例,文章对小学生提出有价值的问题有以下教学建议:巧用良好氛围催生问题意识,巧以方法指导生成提问技能,巧借激励评价增强提问信心.
在数学教学中指导小学生提出有价值问题的策略
【摘 要】
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培养学生提出有价值的问题是数学教学的“重头戏”,学生自发地提出具有价值的数学问题是难能可贵的.通过具体的案例,文章对小学生提出有价值的问题有以下教学建议:巧用良好氛围催生问题意识,巧以方法指导生成提问技能,巧借激励评价增强提问信心.
【机 构】
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江苏省沭阳县人民路小学 223600
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2021年34期
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