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合作教学法以学生为主体，注重学生的参与体验，注重对学生的志趣、能力等教育，使学生间达到互惠、互学、互评、互赢的教学效果，把握教学弹性，根据个体差异，形成课后练习友伴，根据实际情况调整教学进度，协调“吃不饱”和“吃不了”的教学现象。
合作教学法在高校羽毛球对拉高远球教学中的实验研究
【摘 要】
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合作教学法以学生为主体，注重学生的参与体验，注重对学生的志趣、能力等教育，使学生间达到互惠、互学、互评、互赢的教学效果，把握教学弹性，根据个体差异，形成课后练习友伴，根据实际
【机 构】
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长春工业大学体育教研部
【出 处】
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当代体育科技
【发表日期】
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2017年22期
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