论文部分内容阅读
学生自我教育是素质教育的重要目标之一,在高中地理教学中,要重视学生自我教育主动性的激发,借助有效的教学方法增强学生学习的主体性,促进学生不断进行自我完善和自我发展,提高地理学习效果。本文对高中地理教学中激发学生自我教育主动性的意义以及具体实施策略进行分析探讨,期望对更好实现地理教学目标有所帮助。