【摘 要】
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改革开放以来，我国基础设施建设取得了显著的成就，公路建设项目越来越多，其中包括很多山区公路建设项目，其面临最大的阻碍就是公路边坡安全问题，对相关工程进行地质灾害危险性评估
【机 构】
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安徽省地质矿产勘查局332地质队 安徽黄山 242700
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改革开放以来，我国基础设施建设取得了显著的成就，公路建设项目越来越多，其中包括很多山区公路建设项目，其面临最大的阻碍就是公路边坡安全问题，对相关工程进行地质灾害危险性评估尤为必要。本文根据笔者工作实践并结合公路边坡地质灾害类型和特征，对相关工程的地质灾害危险性评估体系和方法进行分析和探讨，以期能够为相关工作的开展提供一定的参考价值。
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《初中数学新课程标准》要求：在义务教育阶段，数学课程不仅应该注重科学知识的传授,而且应重视技能的训练，注重让学生经历从生活走向数学，从数学走向社会的认识过程。通过从生活到数学的认识过程，将所学应用于生产生活实际，让学生领略数学中的美妙与和谐，使学生身心得到全面发展。因此数学课程的构建应贴近学生生活，符合学生认知特点。在此我就近几年新课标下的初中数学教学谈几点感受。 1.《新课程标准》（以下称标准
摘 要： 一些初中时数学成绩很好的学生升入高中后，由于不适应高中阶段的教学，出现严重的学习障碍，甚至对学习失去信心，导致两极分化，严重影响数学教学质量的提高。本文探析了解决数学学习障碍的对策和方法。 关键词： 高中数学 学习障碍 形成原因 解决对策 一、导致高中数学学习存在障碍的原因 1.初、高中教材间梯度过大。 由于实行九年制义务教育和倡导全面提高学生素质
摘 要： 作者认为，要提高数学课堂教学效率，必须做好以下三个方面：更新观念，创新教法；动手实践，体验学习；有效评价，改进教学。 关键词： 初中数学课堂 教学效率 更新观念 动手实践 有效评价 怎样调动初中学生学习数学的积极性，使他们在课堂教学中学得会，学得快，学得乐，一直是我们数学教师所探讨和追求的目标。实践告诉我，要提高数学课堂教学效率，必须做好以下三个方面
摘 要： 教学中，为了帮助学生理解和掌握数学知识，特别是一些学生理解有困难的知识，就需要创设与知识联系紧密的生活情境来辅助教学，帮助学生借助已有的生活经验构建思考问题的模型。本文主要阐述了构建生活化初中数学课堂的几种方法。 关键词： 初中数学课堂 生活化 构建策略 数学与生活有着密切联系，数学来源于生活，生活中蕴含着大量的数学，现实生活是研究数学的基础，而数学则是对生活现
课堂教学是教学活动的中心环节，是学生获得知识、培养能力、发展智力、接受思想教育的根本途径。在课堂教学中，突出问题是如何在有限的课堂时间内取得好的成效，提高学生的全面素质。其要求是“花费最少的时间和精力，而达到最好的效果”。因此，优化数学课堂教学结构是提高数学课堂教学效率的一个重要手段。 中学数学课堂教学结构是指在中学数学课堂教学中，各个教学环节的搭配和排列。它根据数学的目标任务、教学内容、教学方
摘 要： 有效课堂的特征表现为：注重有的放矢；充分暴露问题；注重师生互动，营造良好氛围；注重课堂实效；课堂小结的有效性。作者根据自身的教学实践对此进行阐述。 关键词： 初中数学 有效教学 特征 有效课堂教学不应当是一个封闭的系统，也不应拘泥于预先设定的固定不变的程式。预设的目标在实施过程中，教者应开放地纳入直接经验、弹性灵活的成分，以及始料未及体验，应鼓励学生及时创造超越
在具体的课堂教学过程中如何才能激活学生的学习兴趣呢？我认为可从教师的教法和学生的学发两个方面考虑。在教师方面，要努力创建有利于学生主动探索的数学学习环境，如创设情境，用布满童趣的故事带学生进入学习。在学生方面，采用新的学习方式——主动提问、质疑的方法，把学习的主动权交给学生，让学生成为学习的主人。 一、创设愉悦的教学情境，激活学习氛围 情境教学强调为学生创设完整，真实的问题情境，以激励学生的认
教学有效性指在教学活动中，教师采用各种方式和手段，用最少的时间、最小的精力投入，取得尽可能好的教学效果，实现特定的教学目标，满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动。那么怎样在有限的教学时间里提高低年级数学课堂教学的有效性，让学生得到充分发展呢？我认为可从以下几方面着手。 一、创设问题情境，激发学习兴趣 《数学课程标准》在课程实施建议中明确指出：数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之
摘 要： 礼貌原则较好地弥补了合作原则所不能解释的语言使用中的间接表达现象，但此准则存在一定的矛盾，忽视了情景语境的作用和礼貌的文化内涵。其原因在于该理论将语言礼貌和言语礼貌等同起来，模糊了语言表达和语言表达效果之间的区别。 关键词： 礼貌原则 不足之外 原因 一、礼貌原则 Grice的合作原则（Cooperative Principle）较好地解释了传统语义学中所无法
第二次国内革命战争时期,朱德和毛泽东、周恩来、彭德怀等老一辈无产阶级革命家,曾经在闽西北(现三明市境内)的大田、永安、宁化、清流、明溪(归化)、建宁、泰宁、将乐等县