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基于宁波大学的实践,"问题引领,多维互动"这两条要领,概括了探究式教学方法的核心要素和基本要求,可以帮助参与教改的教师尽快理解并执行,可以作为推行教学方法改革的抓手。
以问题引领、多维互动为核心的教学方法探讨——基于宁波大学探究式课堂教学改革的经验
【摘 要】
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基于宁波大学的实践,"问题引领,多维互动"这两条要领,概括了探究式教学方法的核心要素和基本要求,可以帮助参与教改的教师尽快理解并执行,可以作为推行教学方法改革的抓手。
【机 构】
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宁波大学教学督导委员会
【出 处】
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宁波大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2011年05期
【基金项目】
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宁波大学2009年重点教研项目(JYXMzh200903)
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